O Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão (CEPE) da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul - UEMS, deve regulamentar na reunião da próxima terça-feira, o Programa de Capacitação da universidade, destinado a normatizar os afastamentos dos professores que precisam qualificar-se em cursos de pós graduação em nível de Mestrado e Doutorado. O Programa está previsto na Lei nº 2.230, de maio deste ano, que instituiu o Plano de Cargos e Carreiras da Universidade.
A reitora da instituição, professora Leocádia Aglaé Petry Leme, determinou a criação de uma comissão para estudar o tema e os resultados do trabalho dos professores que integram os conselhos superiores da universidade deverão ser avaliados na semana que vem pelo CEPE. A regulamentação deve ser aprovada antes do fechamento das atividades do ano para facilitar o afastamento de professores que participam das seleções para os cursos de pós graduação que são realizadas no início de cada ano, segundo informa a justificativa do pró reitor de Pesquisa e Pós Graduação, professor Fábio Edir dos Santos Costa.
Pela proposta da Comissão encarregada dos estudos para a regulamentação do programa, os professores poderão afastar-se parcial ou integralmente de suas atividades de docência e pesquisa, desde que obedeçam às exigências legais do programa e estejam matriculados em cursos de pós graduação recomendados pela CAPES - Comissão de Aperfeiçoamento do Pessoal de Nível Superior, do Ministério da Educação. O objetivo maior da regulamentação do Programa, segundo a reitora da UEMS, é proporcionar ao corpo docente as condições necessárias para freqüentar cursos de capacitação, de modo a melhorar o padrão de qualidade do ensino da instituição. Só este ano, mais de trinta professores concluíram seus programas de Mestrado, através de convênios realizados com as Universidades Federais de Santa Catarina, de São Carlos-SP e a UnB. Com a regulamentação do afastamento, outros professores devem iniciar seus cursos e a previsão, segundo Leocádia, é de que em pouco tempo a Universidade possa ter cada vez mais em seus quadros professores titulados.
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