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Estudos em grupo, laboratório e até truco; acadêmicos relatam 'saudades' das aulas presenciais

18 fevereiro 2022 - 13h55Por Gizele Almeida

“É um alívio voltar para aulas presenciais. Eu vim até um dia que não tinha aula para faculdade nesta semana, pois já não aguentava mais ficar em casa”. A afirmação é do acadêmico de Engenharia Civil, Henrique Martins Lulu, 20. 

A sensação relatada pelo universitário parece ser compartilhada por uma grande parcela de universitários da instituição. Após cerca de dois anos afastados do campus da UFGD (Universidade Federal da Grande Dourados), os alunos voltam a frequentar o local, diante da retomada do ensino presencial, no dia 15 de fevereiro. 

Na manhã desta sexta-feira (18), vários jovens faziam grupo de estudos, de jogos ou simplesmente ‘conversa fiada’ na instituição.

“É ótimo esse contato com as pessoas, a gente se reúne pra debater as matérias, ou só pra conversar a toa mesmo aqui. O truco, um momento de alívio, sai de uma aula ‘pilhado’ e chega aqui, joga um truco conversa e daqui a pouco fica de boa”, relata Henrique. 

O jovem conta que em 2020, quando o formato de aula remoto foi iniciado devido a pandemia, ele havia iniciado a graduação há apenas dois meses e que a adaptação ao novo formato era bastante difícil. Ele aponta que em casa, era muito difícil manter a concentração e cita ainda que muitos conteúdos neste tipo de ensino não o atraíam.  

“Quando começou o sistema de aula remota eu tinha recém me acostumado com o ritmo de ensino presencial da GD e foi terrível para mim. Eu tenho pouca disciplina para estudar em casa e estudar a distância foi muito complicado, deixei de fazer muita coisa, perdi muito conteúdo por não conseguir estudar sozinho e até acumulei algumas matérias por falta. Não conseguia acompanhar alguns conteúdos e alguns eram muito mal explicados, os professores também não estavam muito preparados para aulas no formato EAD e foi difícil”, destaca. 

Já nesta semana, o acadêmico conta que a “rotina de aprendizado já está ficando melhor” e acredita que  já nos próximos dias fique mais “firme”. 

Dificuldades semelhantes nos quase dois anos de ensino remoto são relatadas por Antonio Miguel Rufino, 23, acadêmico do  5° ano Engenharia de Energia, que também diz agora compartilhar da sensação de alívio. Ele destaca que acumulou cinco disciplinas no período, mas que agora, diante da volta da interação com os professores e colegas vai ser mais fácil avançar no curso.  

A verdade é que é difícil ter responsabilidade sem a cobrança. Teve semestre que fui muito bem e teve semestre que não consegui desenvolver de jeito nenhum, mas agora vou dar uma ‘pegada’ e terminar no tempo certo, pois com os professores juntos e os colegas fica mais fácil, agora vai engrenar”, apontou. 

Ele conta ainda que muitas vezes até acionava os colegas para estudo compartilhado via google meet, mas mesmo assim era difícil o aprendizado e também a falta de compartilhar as experiências diárias da vida de acadêmico. 

 Para Mariele Valente, 21 anos, acadêmica de Biotecnologia, as vivências diárias do campus também fizeram falta e o aprendizado deve fluir mais nos próximos dias. 

“Eu queria voltar mais pelas aulas práticas. Acho que no presencial a gente consegue absolver muito mais o conteúdo, questões de internet e tal. Estando aqui é bem mais proveitoso, manipular os equipamentos no laboratório e outros aprendizados que são diferenciais”, diz. 

A jovem que mora em Glória de Dourados, cita que ainda encontra algumas dificuldades para acompanhar as aulas, já que atualmente as duas modalidades (presencial e remota) estão sendo trabalhadas.  

 

“Tem o rodízio de turma, é bom pois evita a aglomeração, mas atrapalha também, por exemplo, às vezes você tem aula presencial de manhã e a tarde é remota e como eu moro em outra cidade, às vezes não chego a tempo de acompanhar a aula do outro período, então ainda tem algumas dificuldades para ajustar”, ponderou.  


 

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