A revista Interfaces da Educação, vinculada ao Programa de Mestrado em Educação da UEMS (Universidade estadual de Mato Grosso do Sul), unidade de Paranaíba, convida os pesquisadores interessados a enviarem artigos para publicação no volume 8, n. 19 da publicação, sob o tema Educação Especial: história, políticas e práxis educacional.
As contribuições poderão ser enviadas dentro do prazo, que se estende até o dia 10 de março de 2016, por meio do portal https://periodicosonline.uems.br/index.php/interfaces/login.
Com classificação Qualis B1 na área do Ensino e B4 na área da Educação e Psicologia,a revista Interfaces da Educação segue a política oficial brasileira de editoração de revistas acadêmicas filiadas à estratégia internacional de fomento do acesso livre ao conhecimento do Portal SEER - Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas do IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia.
O tema Educação Especial encontra-se em constante debate por estudiosos locais, regionais, nacionais e internacionais e requer espaço para que pesquisadores iniciantes e experientes apresentem os resultados de suas pesquisas e, também, contribuam com a socialização dos estudos nas área da Educação, Ensino, Psicologia e áreas afins.
Este dossiê proposto pela Linha de Pesquisa Educação Especial, vinculada ao Grupo de Estudos e Pesquisas em Práxis Educacional (GEPPE), com pesquisadores e estudantes de diferentes Programas de Pós-Graduação do Brasil abre espaços para que a história, as políticas e a práxis educacional da Educação Especial seja contada e recontada, num movimento ativo e circundante, em que todos possam ser sujeitos, mesmo que seja para apresentar sugestões para novas propostas na área.
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