UEMS assume a Presidência Nacional do Fórum de Pró-Reitores

É com grande satisfação que a UEMS (Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul) anuncia que o Pró-reitor de Ensino da UEMS, Professor Walter Guedes, juntamente com a Professora Dayse Pastore, Diretora de Ensino do Centro Federal de Educação Tecnológica do Rio de Janeiro, foram eleitos, no último encontro do FORGRAD ocorrido entre dos dias 6 a 8 de novembro no Rio de Janeiro, para ocuparem a Presidente e vice presidência, respectivamente, do Fórum Nacional de Pró-Reitores de Graduação das Universidades Brasileiras (FORGRAD), biênio 2026-2027.

O FORGRAD é uma instância estratégica de grande relevância no cenário educacional brasileiro, atuando como um elo vital entre as universidades brasileiras e os órgãos governamentais. Seu principal papel é debater, articular e propor política para aprimorar a qualidade e a relevância da formação superior no Brasil, funcionando como um canal de diálogo entre as universidades e o Governo Federal (especialmente o Ministério da Educação - MEC) sobre questões ligadas à graduação. A presidência do FORGRAD confere à UEMS uma voz ativa e representativa das universidades estaduais, federais, municipais, privadas e comunitárias do Brasil.

Com a gestão da UEMS e do CEFET/RJ, um dos focos será o aprimoramento contínuo do diálogo com o governo. Seu principal papel é discutir, propor e influenciar as políticas públicas voltadas para a graduação universitária, promovendo a troca de experiências e o aprimoramento contínuo dos cursos superiores em todo o país.

A chegada da UEMS à presidência nacional do FORGRAD é um passo fundamental não apenas para o reconhecimento e fortalecimento de nossa universidade, mas também para a contribuição efetiva de nossa perspectiva e experiência para o ensino superior brasileiro. Acreditamos que esta posição permitirá à UEMS amplificar debates cruciais e consolidar práticas inovadoras, especialmente considerando nosso foco na qualidade na formação superior e nas particularidades da diversidade do território nacional.

Sob a liderança dos professores Walter Guedes (UEMS) e Dayse Pastore (CEFET/RJ), o FORGRAD ampliará e aprofundará discussões de temas urgentes para a graduação, dentre as principais agendas que serão priorizadas no biênio 2026-2027, destacam-se:

• Permanência e combate à evasão: Comprometida com o sucesso estudantil, a gestão focará em políticas e ações que promovam a permanência e combate à evasão dos acadêmicos nas universidades, desde o ingresso até a conclusão do curso. Alguns temas podem ser abordados como: apoio psicopedagógico, assistência estudantil e criação de ambientes acolhedores e inclusivos.

• Políticas educacionais e formação de Professores: Um dos pilares da educação, a formação docente exige constante aprimoramento. O Fórum se dedicará a aprofundar o debate sobre os impactos e a implementação de novas resoluções para a formação de professores, buscando garantir uma formação de qualidade, que prepare os futuros educadores para os desafios contemporâneos e promova uma articulação eficiente entre teoria e prática.

• A flexibilização curricular e inovação pedagógica: Em um mundo em constante transformação, discutir formas de flexibilização curricular é essencial para modernizar os projetos pedagógicos e torná-los mais adaptáveis às necessidades da formação cidadã. O Fórum discutirá estratégias para implementar currículos mais flexíveis, que permitam percursos formativos personalizados, sem abrir mão da solidez e da profundidade acadêmica.

• EaD e modalidades híbridas na Formação dos Cursos Superiores: A expansão e aprimoramento da Educação a Distância (EaD) são inegáveis. O FORGRAD buscará discutir as melhores práticas, a regulamentação e a integração estratégica do EaD nos cursos superiores, visando não apenas a garantia do acesso à Educação Superior mas a qualidade do ensino e o constante estudo e aprimoramento de nossas práticas.

• Relação com a Sociedade e Transferência de Conhecimento: As universidades são pilares fundamentais da sociedade, transcendendo a visão tradicional de que sua função se restringe ao ensino. Em um contexto de crescente demanda por soluções para problemas complexos e por justificação dos investimentos, a interação das universidades com a sociedade e a capacidade de transformar conhecimento em impacto real tornam-se essenciais.

• Saúde Mental e Bem-Estar da Comunidade Acadêmica: Cada vez mais universidades reconhecem a importância de políticas e programas de saúde mental para estudantes, docentes e técnicos. No atual contexto social, é fundamental que as universidades criem ambiente acadêmico saudável e produtivo, que valorize o indivíduo em sua integralidade.

A UEMS, por meio da presidência de Guedes no FORGRAD, reafirma seu compromisso com a excelência acadêmica, a inovação e a construção de um futuro promissor para a educação superior brasileira.