Secretário municipal de Educação, Nilson Francisco da Silva, reunido com gestores para ajustar o Censo Escolar 2026 - Crédito: Divulgação/AssecomA Secretaria Municipal de Educação reuniu nesta segunda-feira (15) os diretores das escolas municipais e os coordenadores dos Centros de Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino (Reme) para debater o alinhamento técnico do Censo Escolar de 2026 e transmitir informes gerais de interesse da Reme. A primeira etapa do Censo começou em 27 de maio, data de referência para a declaração das informações educacionais. O período de coleta de dados seguirá até 31 de julho.
Para otimizar o atendimento e garantir o direcionamento das pautas, o cronograma de trabalho foi dividido em dois períodos ao longo da manhã. Os diretores de escola foram recebidos no primeiro turno, às 8h. Na sequência, às 9h40, as orientações foram repassadas especificamente aos coordenadores da educação infantil.
O secretário municipal de Educação, Nilson Francisco da Silva, destaca a importância da iniciativa. “O Censo Escolar não é apenas um procedimento burocrático de contagem, mas a base para o planejamento de toda a nossa rede de ensino”, ressalta. “É a partir destes dados rigorosos que o município assegura os repasses financeiros federais e estipula metas para melhorar a infraestrutura e o atendimento pedagógico nas nossas unidades”, afirmou o secretário.
A técnica responsável pelo Censo Escolar, Mariza Boeira, ressaltou a importância do rigor no processo. “O preenchimento dos dados exige atenção absoluta com os prazos e com a consistência de cada informação declarada”, explicou. “Nosso objetivo com essa reunião técnica é sanar dúvidas comuns de sistema e alinhar os fluxos para que a coleta reflita com exatidão a realidade das salas de aula”, completou.
Principal pesquisa estatística da educação básica, o Censo Escolar é coordenado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e realizado em regime de colaboração entre as secretarias estaduais e municipais de Educação, com a participação de todas as escolas públicas e privadas do país. O levantamento abrange as diferentes etapas da educação básica: educação infantil, ensino fundamental e médio, educação de jovens e adultos (EJA) e educação profissional e tecnológica.
O Censo Escolar é uma ferramenta fundamental para que os atores educacionais possam compreender a situação educacional do país, das unidades federativas, dos municípios e do Distrito Federal, bem como das escolas e, com isso, acompanhar a efetividade das políticas públicas.
A compreensão da situação educacional ocorre por intermédio de um conjunto amplo de indicadores que possibilitam monitorar o desenvolvimento da educação brasileira, como o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (ldeb), as taxas de rendimento e de fluxo escolar, a distorção idade-série, entre outros, que servem de referência para as metas do Plano Nacional de Educação (PNE), que podem ser acompanhadas no Observatório do PNE. Todos esses indicadores são calculados com base nos dados do Censo Escolar.
Além disso, as matrículas e os dados escolares coletados servem de base para o repasse de recursos do governo federal e para o planejamento e a divulgação de dados das avaliações realizadas pelo Inep. Todos esses indicadores educacionais são calculados com base nos dados do Censo Escolar.
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